Kauzátor

1. dekauzativizace kauzátor - patiens Bahno zaneslo koryto řeky. Koryto řeky bylo zaneseno bahnem. V případě dekauzativizace kauzátor - patiens je kauzátor odsunut z pozice subjektu a na jeho místo se u predikátorů tranzitivních dostává aktant s rolí patientu. Pokud lze v derivovaných větác
2. kauzátor - lze ho uvést ve větě i při pasivizaci →↓ ↓ = aktor v pracích Jarmily Panevové a kol. + Panevová: eficienc = efekt = něco vzniká naší činností/činností něčeho; orgativ - vymezení na zákl. otázky odkud: Vyšel z místnosti
3. b) Kauzátor - Actio - Patiens c) Agens - Actio - Patiens - Directiv d) Agens - Actio - Patiens - Instrument Ačkoli v jazyce existuje omezený počet vzorců, počet jejich derivací je teoreticky neomezený. Do vět vstupují i rozvíjející větné členy, některé konstitutivní pozice mohou být substituován

Syntaktické chování těchto DP ukazuje na to, že jsou v pozici e.a. co do tematické role agens a kauzátor ambigní. Jednoznačnou interpretaci mají ve strukturách antikauzativních (9a), kde mají čtení jako kauzátor, a ve strukturách pasivních, kde mají přednostní interpretaci agentu Na prostřední rovině sémantické se předpokládají následující sémantické role: agens, iniciátor, kauzátor, mediátor, nositel děje, patiens. Jednotlivé sémantické role se odlišují různými možnostmi transformací v syntaktických strukturách: srov. např. transformace typu: Eva (agens) naplnila košík prádlem Dráždivé aroma. - zde je první téma, kauzátor děje a podmět, k němuž se vztahuje celé další souvětí. Absencí přísudku, který je patrný z kontextu, autor dosahuje zvýraznění přívlastku, především však zvýrazní podmět Obvykle se za primární d. pokládají takové struktury, které v množině alternací obsahují pozice pro všechny participanty a ve kterých je participant v hierarchii sémantických rolí (klasicky podle Bakera (1988): agens (/ kauzátor) < patiens < expiriens < další) nejvyšší v pozici podmětu (v příkladech (1)-(7) je to. DefiniceJe to větný člen vyžadovaný přísudkem, slovesem. Je to slovo, s nímž sloveso tvoří valenci.Příklady použitíŘehoř daroval mamince řeřichu. Sloveso darovat má 3 valence, tedy vyžaduje 3 aktanty: kdo daroval - Řehoř, co daroval - řeřichu, komu - mamince.Dělení slovaak!tantMůže vyskytovat také v těchto tvarechparticipantMůže být také omylem zapsáno.

Kauzátor - Požár zničil prodejnu potravin. Věty se sekundární diatezí věty, v nichž je sémantická role agens nebo kauzátor odsunuta z pozice subjektu, jsou chápány jako odvozené ze struktur s priimární diatez� Větné vzorce v češtině, Praha 1981) odpovídá jednak participant charakterizovaný jako personický původce, nositel nebo posesor souhrnně označovaný jako agens, jednak participant charakterizovaný jako nepersonický působitel označovaný jako kauzátor Autor patrně cítí, že dekompozice, jíž se demonstruje středovost instrumentálového p-tvaru, je někdy násilná, připouští proto i dvojí chápání a snaží se zbytečně nerozšiřovat repertoár primitivních sémantických pojmů, s nimiž pracuje (kauzace, kauzátor, agens, konfaktor, rezultát, vlastnost, nositel atd.)

Kauzátor je v ZVS i v derivovaných strukturách lexikálně specifikovatelný v podstatě třemi sémantickými třídami výrazů: 1. Substantivními s výraze sémantickýy rysem /+živel/m : (292) Roztřásla ho zima. (292a) Roztřásl se zimou. (293) Vítr rozbil okno. (293a) Okno se rozbilo větrem. (294) Mráz roztrhl čerstvou omítku slovesný rod vyjadřuje vztah mezi činitelem (agens, kauzátor) děje a podmětem věty. Matka probudila syna. Syn byl probuzen matkou. Trpný rod se vyjadřuje opisným pasivem: byl probuzen - skládá se z příčestí trpného a pomocného slovesa být ve tvaru indikativu prézenta aktiva

Syntax - úvod do studia - Lingvistika (VŠ) ������ BezvaVejška

• kauz kauzátor, původce děje . 10 1. Úvod Prvním impulsem, který vzbudil můj zájem o otázky pojetí prostoru v našem obrazu světa, a tak i zájem o otázky významu předpon, byla úvaha o vyjádření vyjít na mýtinu
• Kauzátor může vstoupit do ústní dutiny dítěte různými způsoby, ale hlavním způsobem přenosu této nemoci je prostřednictvím rodičů. Za prvé, houba může být předána dítětem od matky i během těhotenství a tvorby plodu. Za druhé, rodiče, samozřejmě, políbí své dítě, a tak přenášejí houbu, i když je mají v.
• mětu neimplikují agens/kauzátor patiens, nýbr, tjž. svým už i kategoriálním sé­i mantickými rysy uchopují dě j be zřetelz e k tomu, zda ho někdo způsobuj nebe o kdo či co h způsobujeo Petr: se zpotil, a tedy Petr zpocený; je Ten rám praskl, a tedy Ten rám prasklý. je Rezultativn zde tedí význa důsledkey m nen dem-�
• kauzátor - účastník slovesného děje, který je jeho příčinou (Vichřice polámala stromy.) koherence textu - celková funkční souvislost, spojitost, resp. soudržnost a identita textu. koheze textu - syntakticko-sémantická souvislost, provázanost části textu a konstrukc�
• German particle verbs are compound verbs, consisting of a particle and a base. In main clauses with simple tense, these compounds are realised as multiple words (McIntyre, 2007), with the base.
• (kde jako ACT označujeme doplnění odpovídající participantům s kognitivními rolemi Agens, Nositel děje, Nositel stavu, Kauzátor a Zasažený objekt). Sloveso se dvěma aktanty pak má ve valenčním rámci vždy ACT a PAT, např

EXTERNÍ ARGUMENT Nový encyklopedický slovník češtin

c) kauzátor v aktívnych emotívnych predikátoch spôsobí zmenu emotívneho stavu afektora (pod ľa Páleša, 1993) evokátorom - rozžiali ť niekoho nie čím ako spôsobi ť, že sa niekto rozžiali/je rozžialený , resp. psychofyziologický stav: porovn. perduratív

Naše řeč - Nová publikace o utváření vět

Diatéze vyjadřuje vztah mezi sémantickou rolí a syntaktickou platností, jestliže se rovná agens, připadně kauzátor, podmětu, mluvíme od diatezi primární: Vítr rozbil okno; jestliže se agens nebo kauzátor nestojí v roli podmětu mluvíme o diates sekundární: Okno bylo rozbito větrem Prohlášení Prohlašuji, ţe jsem diplomovou práci vypracovala samostatně, ţe jsem řádně citovala všechny pouţité prameny a literaturu a ţe práce nebyla vyuţita v rámci jiného vysokoškolského studi Masarykova univerzita Filozofická fakulta Jan Radimský Verbo-nominální predikát s kategoriálním slovesem Habilita ční práce Lingvistika konkrétních jazyk ů - románské jazyk Komentáře . Transkript . Syntakticke rozbory v prax V současné době se skladební učivo na školách probírá podle dvou syntaktických teorií. Oba přístupy, klasická syntaxi valenční syntax, mají body styčné, ale mají i oblasti problematické.To se zpětně odráží v lingvistické terminologii

Syntax - souvětí z knihy Zvlčení ������ BezvaVejška

Len dva dni pred začatím vysielania novej televízie IN TV polícia obsadila jej priestory. Razia údajne nesúvisí s vysielaním. Redaktori sa nazdávali, že dôvodom môže byť marenie nezávislého spravodajstva.Na sociálnej sieti uviedli, že na obsadenie ich priestorov policajtom nedali najmenší dôvod Kategorie: Nauky o českém jazyce Typ práce: Otázky k Bc. SZZk. Škola: nezadáno/škola není v seznamu Charakteristika: Práce charakterizuje a uvádí příklady participantů (slov podílejících se na ději ve větě) substančních a situačních.Definuje základní větnou strukturu a popisuje možné transformace a modifikace těchto větných struktur